طرح زندگی خوب؛

نقطه‌ی عزیمت ما در مطالعه و تدوین این طرح، روان‌شناسی اخلاق است که هم از دستاوردهای علوم تجربی و هم از مطالعات فلسفی و نظری درباره‌ی انسان بهره می‌جوید. در طراحی محتوای این مجموعه سعی کرده‌ایم به مطالعات در زمینه‌های رشد اخلاقی، هوش اخلاقی، مهارت‌های زندگی و فلسفه برای کودک (فبک) توجه کنیم و هم‌چنین تفاوت‌های فردی کودکان در زمینه‌های هوش، استعداد، خلاقیت، شخصیت، انگیزش، جنسیت، و تنوع فرهنگی را از یاد نبریم. ما به دنبال روشی هستیم که خوبی‌ها را در فرزندان نهادینه کند و آنان را از درون توانمندتر و غنی‌تر کند. برای رسیدن به این هدف، سعی کرده‌ایم از آموزش مستقیم و عبارت‌پردازی‌های کلیشه‌ای پرهیز کنیم و به‌جای‌ آن، کمک کنیم با روش‌های مختلف، خوبی‌های ضروری در کودکان نهادینه و خوب‌بودن، منش آن‌ها شود. با این روش، آن‌ها فرمانروای ارزش‌های اخلاقی‌شان می‌شوند و خودشان تنها و بی‌نیاز از نظارت همیشگی و مستقیم ما‌، از ارزش‌های درونی‌شان پیروی می‌کنند. شاید این خواسته هر والد و معلمی باشد.